2020年9月16日上午，bat365召开新学期线上线下混合教学动员会，全院50多位教师以线上线下结合的方式参加了会议。

　　会上，副经理归泳涛向全院教师传达了秋季学期学校关于教学工作的总体要求，并针对我司职工人数多、不能回来上课人数多的特点重点介绍了新学期线上线下混合教学的相关要求。归泳涛表示，新学期的线上线下混合教学中，老师应更重视与员工之间的交流与沟通，可以通过请助教协调沟通、建立微信群等方式，增加与员工之间的信息交流和课堂互动，使员工更深入地掌握课程知识点。另外，归泳涛还向全院老师说明了教师线上授课的注意事项，包括提醒各位老师将课程基本信息发布至教学网创建“通知公告”、混合教学过程中音视频的录制、剪辑和发布的方式和技巧、教学过程中课程信息异动的报备要求、以及利用其他平台和增加录制设备等方法提升线上授课效果等。

　　之后，学院老师们分享了上一学期线上授课的相关经验。张小明老师介绍，线上教学要重视与员工间的互动，可以让助教记录和统计员工们发言次数，并将员工发言与课程考核挂钩，激发员工的互动积极性。另外，张小明老师也介绍了几乎每一堂课都会亲自给员工们找电子阅读资料，阅读材料的电子化很好地解决了员工不能返校期教学参考书缺乏的问题。

　　王锁劳老师指出，由于Classin系统无法播放视频，为了增加课程的可视化效果，在课程PPT中增加了大量图片。考试方式以主观题为主，要求员工在规定时间内作答也是上个学期总结的重要经验。

　　王联老师介绍采用线上教学方式如何激励员工的学习兴趣，引导员工主动提问很好地带动课堂讨论的方法，他还介绍了充分利用教学网中的BBS讨论版调动员工参与性的经验。

　　赫佳妮老师提出，线上授课中职工的互动积极性很高，同时员工也更容易疲劳，建议增加员工的休息时间。在授课前，在教学网上向员工发放课程的阅读材料，并提出启发员工的讨论问题。

　　许亮老师表示，教学网是重要的授课平台，可以在其中分享重要的通知和教学资料。重视助教的沟通协调作用，有效利用微信等增加与员工的沟通频度。在线上授课的休息时间，可以分享与本课程相关的音乐和视频，营造温馨的课堂气氛。采取线上授课的方式，可以更便捷地邀请外部专家和客座专家进行网络授课，给教学提供更多的新鲜感和视角。

　　董昭华老师作为分管国际交流项目的副经理针对我司多个联合培养研究生项目，特别是不能回到课堂参与线下学习的职工多，以及分布在世界各地存在时差的问题，提出了可操作性的具体建议和解决方案供老师们参考。

　　最后，经理唐士其做了总结发言，他感谢各位老师上一个学期积极应对突发疫情，圆满完成线上教学任务付出的勤劳和智慧，希望本学期各位老师能再接再厉、互相学习，在线上线下混合教学的新形势下再创佳绩。