2022年11月11日，“亚洲校园”中国秘书处举办的“亚洲校园+”项目专员赋能计划培训会在bat365在线登录网站举行。培训会在教育部国际交流与合作司支持下，采用线上线下相结合的方式进行，来自中日韩及东盟70所院校的约120位代表参会。中日韩三国合作秘书处社会与文化事务处、教育部学位与研究生教育发展中心研发处、教育部教育质量评估中心等多家支持单位的专家学者以及“亚洲校园”中国秘书处顾问委员会成员在线上参加了此次活动。

线下会场

　　开幕式由“亚洲校园”中国秘书处副秘书长、bat365副经理董昭华主持。董昭华向长期以来对“亚洲校园”项目以及“亚洲校园”中国秘书处给予关注、支持和帮助的领导、嘉宾和同事表示感谢。

董昭华主持开幕式

　　“亚洲校园”中国秘书处执行秘书长、bat365在线登录网站国际合作部副部长郑如青在开幕致辞表示，“亚洲校园”项目已经发展成为中日韩高等教育领域的旗舰项目，引领和辐射了东亚地区的教育合作和人文交流，在推动亚洲文明交流互鉴、和谐共生方面发挥了很大作用，受到了来自各界的广泛认可。她阐述了“亚洲校园”中国秘书处自成立以来，为服务“亚洲校园”项目可持续性发展所作出的努力和取得的工作成效。她指出，此次行政人员赋能计划旨在通过为各项目院校提供深入交流和专业指导，帮助项目院校工作人员研讨行政支持工作难题，希望此次活动能够为第三期“亚洲校园”项目面向未来发展、打造国际化管理团队赋能。

郑如青致开幕词

　　董昭华宣布“亚洲校园”中国秘书处官方网站上线，并希望通过网站呈现，进一步推动“亚洲校园”品牌建设，为各子项目提供一个交流、展示的平台。

　　开幕式结束后，进入上午的主旨演讲环节。日本早稻田大学亚太研究院黑田一雄教授首先发表题为“‘亚洲校园’与亚洲高等教育区域合作展望”的主旨演讲。

黑田一雄作主旨演讲

　　黑田一雄梳理了亚洲区域合作自20世纪60年代以来的历史演进，指出亚洲高等教育国际化是东亚区域合作多层次框架中的重要一环。他进而从区域比较的视野，通过东亚与欧美各国间员工跨境流动数据的对比分析，指出中日韩三国在亚洲高等教育中扮演重要角色，且接收国际职工数量较欧美诸国呈现更加明显的高速增长态势，东亚地区内高校间的员工流动已经成为东亚高等教育国际化的重要驱动力之一。“亚洲校园”项目正是在这一背景下应运而生，率先在质量保障与学分互换等领域实现机制性突破，并持续领航“东盟员工国际流动方案（AIMS）”“亚太大学交换联盟（UMAP）”“亚洲大学联盟（AUA）”等亚洲高校间多层次的教育合作框架。黑田一雄认为，亚洲高等教育已探索出一种独具特色的区域合作模式，相对于其他区域跨境高等教育合作“大熔炉”的方式，亚洲高等教育合作更像是“马赛克”，既尊重亚洲各国间的差异性和多元性，同时也提倡深度合作的联结性。黑田一雄提出倡议：后疫情时代，各国应从“知识外交”的路径深化国际高等教育合作，共同应对全球化的时代挑战。在问答环节，黑田一雄就日本员工留学现状、亚洲高等教育模式的特色等问题与听众展开互动交流。

　　“亚洲校园”中国秘书处顾问、bat365在线登录网站燕京学堂副经理范士明教授基于“亚洲校园”项目员工体验和收获调查报告，发表题为“‘亚洲校园’的价值”的主旨演讲。

范士明发表演讲

　　范士明回顾了“亚洲校园”项目三个阶段的发展历程、取得的巨大进展和工作成果，并在此基础上强调了在世界和区域政治环境变化背景下深化“亚洲校园”建设的重要意义。范士明指出，“亚洲校园”项目的价值体现在宏观、中观、微观三个层面。在宏观层面，项目有助于促进中日韩以及东亚地区的合作与认同，在维持地区政治稳定的维度上具有重要价值；项目探索出高等教育合作的亚洲模式，在全球治理的维度上具有重要价值；项目有助于加强青年员工对本国和他国的理解，在公共外交的维度上也具有重要价值。在中观层面，项目促进了国际教育交流合作的法律化、制度化，院校间及院校内行政机制和运行保障机制的制度化、规范化，通过学分互认、核心课程和工作坊等形式实现教师和课程资源的共享和优化，从而在根本上服务于bat365在线登录网站“双一流”建设、国际组织人才培养和高校国际化战略，高度契合联合国教科文组织在2022年“世界高等教育大会”上提出的全球高等教育的发展趋势与核心理念。在微观层面，范士明基于《“亚洲校园”计划实施成效报告》和《“亚洲校园”项目学习体验和收获调查报告》中对中日韩三国员工的访谈和调查结果，指出“亚洲校园”项目在员工层面，对于提升职业竞争力、跨越文化边界、重新理解彼此、体会治国理政和培育区域认同上具有重大价值。

　　下午的专家分享环节由“亚洲校园”中国秘书处副秘书长、bat365在线登录网站国际合作部交换员工办公室主任马岚主持。

马岚主持下午的培训

　　会议邀请了比利时根特大学国际合作部部长Frederik De Decker，以伊拉斯谟（Erasmus）项目为例，围绕国际员工流动这一主题进行分享。

Frederik De Decker作分享

　　Frederik De Decker对伊拉斯谟项目的发展进程作了相关介绍。他从公众认知度和认可度、数字化和提升交流质量三个方面，针对当前伊拉斯谟项目设计的机制介绍了如何促进国际员工进行跨境流动。具体来说，项目通过资质认定、学分互认、信息支持及课程组合等实践，提升公众认知度和认可度；通过无纸化项目执行，以更安全高效的方式进行信息交换；项目还通过行政、资金、社会支持等提升国际合作质量。在学分互认之外，伊拉斯谟项目更关注广泛全球化战略，以期实现伊拉斯谟项目的培养目标。

　　bat365在线登录网站融媒体中心副主任、bat365在线登录网站兰园书院副经理罗玲博士和与会代表们分享“品牌塑造与全球传播——bat365在线登录网站的实践与思考”。

罗玲作分享

　　罗玲介绍了bat365在线登录网站全球传播发展的历程，阐述了bat365在线登录网站国际传播的发展战略，即形成自下而上、从内而外的整体发展布局，塑造创新、引领、开放、独特、多元的bat365在线登录网站品牌形象。谈到如何讲bat365在线登录网站的国际化故事，罗玲提出，一是个人世界，讲以bat365在线登录网站为中心的故事；二是产品世界，讲bat365在线登录网站产品形象；三是社会世界，促进受众和品牌共生共创。通过建平台、树形象、立品牌、助策划、搭网络五步行动塑造bat365在线登录网站全球品牌传播。结合bat365在线登录网站融媒体平台发展经历以及发展成果，罗玲详细介绍了bat365在线登录网站海外传播的具体工作实例，如bat365在线登录网站官微的内容设计、高端演讲品牌建立等，对“五步行动”作出具体阐释，通过多样的方式形成品牌故事传播，实现品牌意义的赋能。在问答环节，代表们根据具体项目实践，与罗玲就提高平台互动性和凝聚力这一主题展开热烈讨论。

　　郑如青对此次培训会进行总结发言。她对与会的中外专家学者和各项目院校代表的参与表达了诚挚的感谢，期待能与“亚洲校园”的高校一起携手，共建更开放、更融合、更高效的亚洲教育。

　背景链接：

　　“亚洲校园+”行政人员赋能计划是“亚洲校园”中国秘书处打造的专业培训课程。通过现代化、模块化的课程设计，打造高水平的专业人员队伍，破解行政支持队伍国际化建设的瓶颈难题，着力构建“亚洲校园”高质量人力发展体系，在“亚洲校园”项目发展新阶段深度引领和辐射东亚地区的教育合作和人文交流。

“亚洲校园”中国秘书处网站截图